O presente curso introdução à educação para o trânsito abordará o desenvolvimento do ser humano em capacidades de uso e participação consciente do espaço público considerando as relações sociais e o trânsito, que compartilham os espaços fazendo interferência direta ou indiretamente na sua qualidade de vida e daqueles com quem convivem nesse espaço comum.

O presente curso introdução a psicopedagogia abordará os processos e as dificuldades de aprendizagem, tanto de crianças e adolescentes como dos adultos. A psicopedagogia faz o uso de diversas áreas, e são elas: Psicologia, Filosofia, Neurologia, Sociologia, Línguistica e a Psicanálise . Neste sentido o curso entrará em todos os temas pedagógicos pertinentes.

O presente curso introdução à supervisão e orientação pedagógica abordará o seguimento educacional (ou escolar), que constitui no trabalho profissional que tem os professores com os alunos; o curso entrará no desenvolvimento do educando, no seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho; sendo assim assegurando a qualidade de ensino da educação e da formação humana. Nesse sentido a supervisão e orientação escolar tornou-se uma função de eficiência da tarefa educativa, através do controle da produtividade do trabalho docente.

O presente curso Introdução à Teologia abordará a ciência de Deus e do seu relacionamento com o homem e o mundo físico e espiritual.  Desta forma apresenta uma formulação unificada da verdade de Deus e seu relacionamento com a humanidade e o universo, conforme a revelação divina que expõe; Sendo assim aplica tais verdades a todo aspecto da vida e do pensamento humano. Neste sentido entraremos em todos os temas pertinentes ao curso.

O presente curso introdução as artes visuais na educação infantil abordará as artes visuais que é uma ferramenta importantíssima no âmbito da educação infantil, representando um estímulo essencial em várias etapas do desenvolvimento da criança. Através das artes visuais, as crianças trabalham a sua criatividade e imaginação, e conseguem adquirir novas habilidades e novas formas de olhar o mundo. Nesse sentido os especialistas afirmam que o principal objetivo não é que as crianças valorizem a vertente estética, mas que compreendam que materiais diferentes podem ser transformados e utilizados várias vezes na criação de novos elementos.